Assam Board SEBA HSLC 10th Result 2021: कब और कहां चेक कर

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केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड, सीबीएसई ने गुरुवार को दिल्ली उच्च न्यायालय को बताया कि इस वर्ष की कक्षा 10 वीं की बोर्ड परीक्षा के लिए मूल्यांकन नीति इस बात को ध्यान में रखकर तैयार की गई है कि कोई भी स्कूल छात्रों के साथ अन्याय न कर पाए और अंक उसके आधार पर दिए जाएं। सीख रहा हूँ।


बोर्ड ने कहा कि न्यायोचित, निष्पक्ष और विश्वसनीय परिणाम सुनिश्चित करने के लिए 'परिणाम समिति' को जिम्मेदारी दी गई है और 12वीं कक्षा की नीति में विस्तारित स्वतंत्रता के साथ एक समान नीति तैयार की गई है जिसे पहले ही सर्वोच्च न्यायालय द्वारा अनुमोदित किया जा चुका है। COVID-19 महामारी के कारण, बोर्ड द्वारा कक्षा १० वीं की परीक्षा रद्द कर दी गई और इस वर्ष छात्रों के मूल्यांकन के लिए एक मूल्यांकन नीति तैयार की गई।


सीबीएसई के वकील ने मुख्य न्यायाधीश डी एन पटेल और न्यायमूर्ति ज्योति सिंह की पीठ के समक्ष प्रस्तुत किया कि परिणाम में मानकीकरण बनाए रखने के लिए एक स्कूल के 10 वीं कक्षा के पिछले वर्ष के परिणाम का संदर्भ लेने में कोई अवैधता नहीं है। यह भी जांचें | सीबीएसई १० वीं १२ वीं का परिणाम २०२१ परिणामों पर ताजा खबरों के लिए लाइव अपडेट


"मैं प्रस्तुत करता हूं कि, दसवीं कक्षा के लिए मूल्यांकन नीति तैयार करते समय, उत्तरदाता (सीबीएसई) द्वारा न तो शक्ति का दुरुपयोग किया गया है और न ही शासन की विफलता है क्योंकि उक्त मूल्यांकन नीति को समग्र दृष्टिकोण के साथ तैयार किया गया है और यह सुनिश्चित किया गया है कि कोई भी छात्र बोर्ड ने परीक्षा नियंत्रक, सीबीएसई, संयम भारद्वाज के नाम से दायर अपने हलफनामे में कहा, “छात्रों के आंतरिक मूल्यांकन के प्रदर्शन को तर्कसंगत बनाने और विभिन्न स्कूलों के मूल्यांकन के बीच समानता लाने से पूर्वाग्रहित है।”


सीबीएसई का प्रतिनिधित्व करने वाले अधिवक्ता रूपेश कुमार ने कहा कि बोर्ड ने परिणामों में निष्पक्षता सुनिश्चित करने के लिए सभी कदम उठाए हैं और किसी भी छात्र को कक्षा 10 वीं की मूल्यांकन नीति के संबंध में कोई शिकायत नहीं होगी। हलफनामे में कहा गया है कि नीति स्कूलों और सीबीएसई के विशेषज्ञों की एक टीम द्वारा तैयार की गई है और योजना तैयार करते समय इस बात का ध्यान रखा गया है कि कोई भी स्कूल छात्रों के साथ अन्याय नहीं कर पाए और सीखने के आधार पर अंक दिए जाएं। छात्र की।


परिणाम पिछले तीन परिणामों के सर्वोत्तम परिणाम से अधिक नहीं होना चाहिए और परिणाम समिति को मॉडरेशन की अनुमति देते हुए, सीमा तय की गई है, यह कहा। अदालत एनजीओ 'जस्टिस फॉर ऑल' की एक याचिका पर सुनवाई कर रही थी, जिसमें दावा किया गया था कि स्कूलों द्वारा आंतरिक मूल्यांकन के आधार पर कक्षा 10 के छात्रों के अंकों की गणना के लिए बोर्ड की नीति असंवैधानिक थी और इसे संशोधित करने की आवश्यकता थी।


एनजीओ के इस अनुरोध पर कि बोर्ड को स्कूलों द्वारा अपनाई जाने वाली अंकन योजना की सॉफ्ट कॉपी अपलोड करने की व्यवस्था करनी चाहिए, सीबीएसई ने कहा कि याचिकाकर्ता के सुझावों से तैयार परिणाम दुनिया भर में सीबीएसई की विश्वसनीयता और छवि को नुकसान पहुंचाएगा, जिससे छात्रों को नुकसान होगा। भविष्य में।


इसने यह भी कहा कि निष्पक्ष और निष्पक्ष मूल्यांकन सुनिश्चित करने के लिए, कक्षा 10 वीं के लिए मूल्यांकन नीति में प्रावधान है कि प्रत्येक स्कूल एक 'परिणाम समिति' बनाएगा जिसमें परिणाम को अंतिम रूप देने के लिए प्रधानाचार्य और सात शिक्षक शामिल होंगे और सात शिक्षकों में से पांच शिक्षक होंगे। स्कूल और दो पड़ोसी स्कूलों से। उच्च न्यायालय ने अब एनजीओ के वकील के खंडन की दलीलों को सुनने के लिए मामले को 6 अगस्त के लिए सूचीबद्ध किया है।


एनजीओ की ओर से पेश अधिवक्ता खगेश झा और शिखा शर्मा बग्गा ने दलील दी थी कि इस साल की 10वीं बोर्ड परीक्षा के लिए सीबीएसई की मूल्यांकन नीति में छात्रों के लिए कोई शिकायत तंत्र नहीं है। वकील ने इस बात पर जोर दिया था कि इस साल स्कूल अपनी खुद की मार्किंग पॉलिसी रखने के लिए स्वतंत्र हैं और एक छात्र के पास यह जानने का कोई तरीका नहीं है कि उसे कैसे चिह्नित किया गया था और इस तरह पिछले वर्षों की तरह, छात्रों के पास उन दस्तावेजों तक पहुंच होनी चाहिए जिनके आधार पर मूल्यांकन किया जाता है। किया हुआ।


उच्च न्यायालय ने दो जून को एनजीओ की याचिका पर केंद्र, दिल्ली सरकार और सीबीएसई से जवाब मांगा था। याचिका में कहा गया है, "स्कूल के पिछले औसत परिणाम के ऐतिहासिक प्रदर्शन के आधार पर, स्कूल के सर्वश्रेष्ठ समग्र प्रदर्शन के आधार पर स्कूल द्वारा मूल्यांकन किए गए औसत अंकों को मॉडरेट करने की नीति छात्रों के प्रदर्शन के रूप में अन्याय होगी। स्कूल का छात्र के प्रदर्शन के साथ किसी भी तरह से संबंधित नहीं है।"


इसने यह भी कहा है कि जिले, राष्ट्रीय और राज्य औसत के समग्र औसत स्कोर के अनुरूप अंकों को मॉडरेट करना “एक स्कूल के छात्रों के लिए बिल्कुल अनुचित, अतार्किक और दंडात्मक था जो पहली बार बोर्ड परीक्षा में शामिल होगा”। प्रदर्शन का कोई पिछला डेटा नहीं। एनजीओ ने आरोप लगाया है कि इससे अंकों में हेराफेरी और छात्रों और अभिभावकों का शोषण, रंगदारी भी हो सकती है।

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